lunes, 30 de julio de 2018
COMENTARIOS
Estimados compañeros
Los invito a dejar sus comentarios de mis trabajos en el blog.
Fátima
APRENDIZAJE SOSTENIBLE
APRENDIZAJE SOSTENIBLE
El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque cuyo objetivo es responder a las necesidades de
todos los estudiantes durante la etapa escolar y a lo largo de la vida busca para
ello se trabaja con los docentes y alumnado para cambiar su forma de pensar
sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable,
significativo y que llegue a todos sin distinción de ninguna índole. Además con
ayuda de herramientas tecnológicas y otras
habilidades los alumnos adquieran
información que le sean
relevantes en su proceso de aprendizaje
y así puedan desenvolverse en la sociedad.
El profesor responsivo juega un
papel muy importante en este proceso ya que es la clave para propiciar
oportunidades de enseñanza-aprendizaje para todos porque cada aprendiz es un ser holístico. Con
su acertado accionar logrará direccionar
y encaminar a los estudiantes a que lleguen al construir su propio conocimiento
por ellos mismos logrando un aprendizaje significativo, podrán conseguir que
ellos sean reflexivos, analítico y sociable para poder desenvolverse en su medio.
Los procesos que activan el
aprendizaje se encuentran en las cinco dimensiones del desarrollo de los seres
humanos que son : cultural, físico, cognitivo, interpersonal e intrapersonal las mismas que hallamos en el modelo de
capacidades ATRIO.
COLLAGE DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Vivimos en un mundo cambiante
en el que tenemos que estar siempre preparados con las últimas
tecnologías ya que ellas nos permiten
estar informados y conectados en el mundo, es por ello que debemos desarrollar nuevas
habilidades. Estas son actualmente necesarias para la integración de los alumnos
en el mundo escolar, laboral y social, debido a que las nuevas propuestas curriculares, los nuevos
modelos pedagógicos y el perfil de
salida de estos jóvenes cuando terminan el bachillerato están estrechamente relacionados a las dimensiones del aprendizaje
sostenible. Nosotros como docentes debemos enseñar y modificar nuestra práctica
pedagógica bajo las nuevas directrices curriculares adaptando nuevas
estrategias de forma flexibles bajo las necesidades y competencias de los estudiantes,
realizando una inclusión y una enseñanza para todos trabajando aspectos en
nuestro niños como el pensamiento crítico, habilidades sociales de
comunicación, de trabajo en equipo, la
empatía, la resolución de problemas , entre otros logrando un aprendizaje sostenible que sea perdurable , tenga una enseñanza
significativa y sea para todos.
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